在今天文章开始之前，我想请大家先看两个小视频。
四川凉山，有个老师去自己之前支教的学校看望学生，可是没有想到学生一下子就认出了她。
然后这个老师离开的时候，那个村庄的孩子们一直跟着老师后面的车子追，甚至有的学生一边追一边哭…
德格县，一名老师在此支教两年，她离开的时候学生们送的洁白哈达都快把她的腰给压弯了。学生们整齐地站在路的两旁，哭红了双眼，而这个老师的眼泪也早已决堤…就是想要告诉大家，这些在偏远农村被支教的孩子，他们不是机器，不是摆设，更不是工具，而是有感情，有真实触觉的人。他们在闭塞的山区长大，没有看过外面的世界，很单纯和善良，而来到这里的支教老师，是第一个闯入他们世界的人。这个人，对他们产生的影响以及造成的印象会远远超过了我们的想象。如果有人，打着支教的幌子去给自己“镀金”或者“作秀”，会对孩子造成极大的伤害。这几天，有个号称“最美支教网红”的90后女孩，在网上引发热议，被人扒出各种细节，“人设崩塌”。10年间，她的支教足迹遍布湖南、江西、贵州、陕西等地24所偏远山区学校，前后帮助过2000多名山区孩子。
2018年硕士毕业后，她更是放弃了国外高薪工作，成立了助学服务中心，成为一名全职公益人，一心扑在支教的事业上。看到有如此“正能量”的人，一时之间，她被各种主流媒体争相报道，火得一塌糊涂。她在抖音上更是疯狂涨粉近50万，被誉为最美支教网红，人美心也美。比如说龙晶睛今年28岁，她是如何做到既在美国读书9年，同时又在中国贫困山区连续支教10年？比如说龙晶睛支教的时候十指不沾阳春水，永远都是一副妆容精致的样子，她是如何做到一边支教一边给自己补妆？比如她去支教的时候，带了价格昂贵的单反相机和无人机摄影过去，她到底是来支教的还是来利用支教宣传自己的？我有仔细看完龙晶睛抖音上所有的视频，可是我看完之后，根本不知道龙晶睛上的是什么课，她带给孩子实际的东西是什么。
可是在她的视频里面，永远都是自己是C位，永远都是自己大量的特写，永远都是衬托自己如何花容月貌。支教活动还没有搞，各种摄影师、摄像师就把镜头对准了她。知道内情的知道她是在支教，不知道内情的还以为是哪个超脱凡尘的仙女在“降临人间”。可是，如果你看完所有关于龙晶睛的资料，发现她还不仅仅只是作秀那么简单。在今年4月，龙晶睛团队发起了一项短期“爱心暑托班”的活动，招募推文名叫《新媒体人！和我们一起去支教！》可是人们惊奇地发现，这五天的支教活动才上两天课，满打满算不到7节课，大量的时间是用来玩和体验生活。而且更让人大跌眼镜的是，支教老师有20个，可是课程才7节课，平均下来，每3个老师才瓜分一节支教课。3个老师加起来才上一节支教课，你说这个事情荒不荒唐？而且，他们还在活动里面写明，支教结束之后，就会颁发中英版支教证书。看到这里明眼人就会知道，这到底是真正帮助那些孩子的，还是只是走个形式的。他们还在“你将获得”的里面，直接写上——志愿服务证书在申请国外大学的时候可以加分。这样看下来，龙晶睛团队们已经形成完美的闭环，把支教这个东西完完全全吃透，实现利益最大化了。有需求就有供给，支教的经历是光环，许多人想要，而龙晶睛刚好能够给，这就形成了庞大的产业链，这也是龙晶睛们能够迅速敛财的原因。而且更为重要的是，他们连最基本的募捐资格都没有，却大肆吸收各种钱款。对龙晶睛来说，她出自富贵家庭，16岁就入读美国名校，父母花上百万供她念书，回国之后又可以靠支教事业，赚得盆满钵满，事业风生水起。这些孩子们，必须要面对这些来上课几天就马上要走的老师，刚刚培养出来感情，他们就不得花大量的时间和他们去告别。可是孩子也是有感情的，心也会痛的，但他们渐渐也会变得麻木。如果这些孩子知道，他们只是某些老师作秀的工具，他们会怎么想？如果这些支教老师都是怀着“别有用心”来上课，孩子还怎么去相信？如果“作秀式”支教带来的只有利用、欺骗和形式，那还有什么意义？孩子们需要的不是自以为是的感动，不是作秀式的支教，不是像天使般的怜悯，而是真正地尊重和真正落到实处帮助他们。如果你只是想着给自己镀金，只是想着给自己盈利，你确实是满足了自己，可是你并不知道，你的行为对孩子的伤害有多大。在龙晶睛的所有视频中，有一个视频很刺痛我，他们给一个小孩子过生日，可是在过完生日之后，把蛋糕涂在了这个孩子的脸上。我自己是来自偏远农村的，在12岁之前，从来没有吃过生日蛋糕。而这些贫穷山区的孩子，第一次见到生日蛋糕却被龙晶睛们涂到脸上的时候，心里到底会怎么想？当龙晶睛们画着精致的妆容，穿着阿迪耐克鞋站在这些黝黑、穿得破破烂烂的山区孩子面前的时候；当龙晶睛们走马观花般来到他们贫穷的生活，却又迅速坐着昂贵的小轿车，入住高级名宿酒店的时候。当龙晶睛们像明星们降临到他们面前，占用他们假期时间，让他们以“弱者”的形象在所有人目光下去接受捐赠的时候。这一切的一切，都会在孩子像白纸般的心灵上，刻下深深的印痕。知乎上有个凉山州驻村的干部在看完龙晶睛的事件后说，自己最不喜欢的就是这类散兵游勇式的“作秀”支教。“他们来的时候犹如菩萨降临，高高在上还怀揣圣母心，看着我们村里的孩子就像仿佛看低等生物一样，上几节课、送几块糖、做几个游戏就是垂怜众生，就能改变孩子的命运。关键是，他们教的也就那样，大纲文化课根本承担不了，而我们现在在编的老师们都是正规大专本科生，都持有教资证，水平比他们高多了。”这就是我们如此反感“作秀式支教”的原因，因为他们带来的伤害，要远远超过他们自以为的感动本身。她去山区支教，在泥泞的小路上行走鞋子却一尘不染，她甚至都不愿意牵住自己身旁孩子有点脏的手，只是抓住他们的手腕。她给山区的孩子们上课，可是第一堂课竟然是单反拍照的课程！对山区的孩子来说，见都没有见过相机，更别说什么使用单反拍照了，这简直是加深他们的痛苦和无望。支教的确是好事，但如果对支教一窍不通，只是简单待几天，然后一大批人拍照，把支教当成作秀，这就很过分了。看过一篇叫做《叔叔阿姨，暑假请不要来这里支教了》的文章，印象极为深刻。“开始的时候，我们从你们扔在校园走廊上矿泉水瓶子上，知道了水是有区别的；开始的时候，你们穿着昂贵的品牌衣服，飞扬青春的气息，我们知道衣服是有区别的；后来的后来，你们被小车接走了，去看风景，住酒店吃大餐，我们知道人与人是有区别的；一开始，我们因为你们的到来，热血沸腾，我们单纯的以为，你们会和那些三支一扶的叔叔阿姨一样，至少能待三年；我们单纯的以为，你们的故事你们的游戏能助长我们的成绩；可是后来的一天晚上，我们的老师说：”明天就不来了，他们的支教生活结束了。“我们突然间明白，你们的故事你们的游戏你们所给予我们的，远没有我们土生土长的、喝着泥巴水、口口声声“再不念书，我打断你的狗腿”、脸上永远没有微笑的老先生来得实在，更能让我们感悟知识的力量。”他们需要的，是知识的力量，是给他们实际的帮助，去改变自己的命运。山区孩子和大城市里面的孩子，最大的差别并不是贫与富，而是环境和见识。城里的孩子从小就知道，自己应该去上小学，然后是考初中，再然后是考高中和大学，只有这样，他们才算是接受到了系统的教育，才能够在这个社会上立足。而山里的孩子，家里还有许许多多的农活，很多同龄人刚读完初中就选择了辍学打工，他们的父母辈，很多也是一辈子都待在大山里面，并没有坚定的读书改变命运的信念。所以，山村里的孩子们真正需要的，并不是告诉他们世界有多么昂贵的衣服和鞋子，并不是高档相机的使用方法，也并不是带着他们跳跳蹦蹦，岁月静好。而是教会他们切切实实的知识，提高他们的成绩，让他们走出大山，让他们坚信读书的力量，并且靠自己走出一条属于自己的路。我并不反对支教，而是反对这种作秀式支教和虚伪式支教。他去到那个学校的时候，那个学校破烂不堪，还有100多个孤儿，可是他拿着几百块钱的工资，一直坚持住在那里支教21年，学生们都叫他阿爸。学生厌学不肯学，要放弃学业，他就跪在那里，求学生们学，支教学校的老师跑了，他就把自己的妻子叫过来。后来在他的坚持下，第一批100多个学生80多个考上大学，而最近几年大学的上线率达到了百分之百。她本来是和丈夫一起去支教的，可是后来她的丈夫去世了，她就一个人一直走在这条道路上。她的华坪女子高中，是靠她一分一分去乞讨慢慢盖起来的。她一生无儿无女，而在她的努力下，1795名学生考上大学，改变命运。她一身的病，当她接受奖章的时候，人们看到她手上贴满了膏药，忍不住热泪盈眶。他们才是中国的脊梁，而龙晶睛和江一燕这样的跳梁小丑，怎么能和他们比？错误的出发点和错误的方式，注定了他们的行为不过是一出伤害孩子自尊、揭开孩子伤疤的“作秀”。这些山区孩子，当他们放下手中割猪草的镰刀，放下肩上挑柴火的担子，坐到好不容易才建立起来的学校里去上课。他们是希望能够学到有用的知识，来帮助他们永远放下这些手中的活计，走出大山，结束贫穷。那些别有用心利用孩子，拿着孩子给自己简历增加光环的人，你们的良心难道不会痛吗？